知识框架应允许新经验进入，从不同入口走一遍流程图，说明不确定究竟来自哪里

知识框架应允许新经验进入

类比能够提供入口，却不能承担全部证明。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。

从不同入口走一遍流程图

阅读一本以问答组织的书，可以留意问题是谁提出的。作者自拟的问题往往服务于讲解顺序，未必代表真实读者最常见的困惑。把自己的问题另列出来，再与书中回答对应，能发现哪些已经得到解决、哪些仍需其他材料，也避免把目录覆盖范围误认成问题世界的全部。

一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。

一个反例的意义需要根据原命题范围判断。

说明不确定究竟来自哪里

阅读一篇结论坚定的文章，可以试着恢复其中没有明说的比较对象。所谓更简单、更稳妥或更深入，都需要相对某种选择才能成立。补出比较基准后再看理由，常能发现评价是否足够充分，也能让自己在引用这些判断时保留原本依赖的条件。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。