从反馈内容检查理解距离,让历史记录能够回答问题,导出之前先看清内容范围
1030 · 问答社区
图表坐标从哪里开始,会影响读者对差异大小的感受。若采用截断尺度,应让这一选择可辨认,并结合任务判断是否合适。图表的目标是帮助比较,而不只是让变化显得醒目,因此轴线、单位与范围都应参与评审,不能只关注颜色是否美观。
从反馈内容检查理解距离
用户应能分辨内容已接收与结果已完成的不同阶段。
错误提示应解释当前影响,并提供合适的下一步。
让历史记录能够回答问题
随机推荐与随机测试应区分目的。前者也许需要每次带来新内容,后者更需要能够复现。设计相关入口时可以明确是否保留选择依据,并在需要时记录种子或结果,让变化有可控制的范围,避免维护者面对同一输入不断得到不同结果却无从追查。
中途离开后如何恢复,也是流程完整性的一部分。
重复点击可能来自反馈不足,而非使用者缺乏耐心。
导出之前先看清内容范围
错误日志与面向用户的提示承担不同任务。前者帮助追踪过程,后者帮助决定下一步行动,不能仅把内部报错直接搬到屏幕上。保留便于查询的编号可以有用,但仍需解释当前影响。让支持人员能追查,与让使用者能继续工作,应当同时考虑。
导出范围最好在操作发生之前清楚可见。
批量行为的影响不能仅靠当前屏幕让人猜测。
问题说明
- 页面简洁与信息可发现,需要放在一起考虑。
- 旧内容如何处理,是功能退出说明中的重要部分。
阅读提示
本文为原创阅读素材,内容用于情境讨论,不对应现实事件或实际服务承诺。
继续了解
让新角落先经过一次试用,把饭桌上的默认期待说开,从进门动作整理日常沿着任务重新组织设置,确认成功之后仍可核对,重试之前确认原操作状态让范围说明跟着选择变化,把撤销范围交代给使用者,在功能介绍里保留适用限制把撤销范围交代给使用者,不让内部分类挡住日常工作,把选择后果放在决定之前留下当时做错的思考过程,从有限任务获得完整反馈,给每个人独立解释的机会说明自己可以承担哪一步,先改最让清晨卡住的一步,旧物记忆可以有别的载体把好奇心放在适合的边界内,把地方印象写成具体片段,天气改变时重新寻找兴趣从可检验表述开始继续讨论,先讲自己已经理解的部分,给未知信息一个明确的位置给新的材料留下位置,为暂时无法归类的材料留位,同一个词也许有不同的用法让初次参与也能找到路,先说具体处境再表达态度,使用规则也需要定期回看从可检验表述开始继续讨论,从不同入口走一遍流程图,一个例子不能承担全部证明结论推广之前比较适用条件,把当前结论放回形成过程,把事实描述与价值评价分开