为暂时无法归类的材料留位，同一个词也许有不同的用法，把抽象关系写成可以核对的句子

为暂时无法归类的材料留位

分类框架应允许随着新的材料逐步改变。

把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。

同一个词也许有不同的用法

追踪文献时，可以把直接支持论点的来源与提供背景的来源分开。长长的参考列表并不说明每条判断都有依据。沿关键结论逐步找到对应材料，能够发现哪里只是重复转引，哪里确实增加了新的论证，也让后续阅读不必从整份目录重新猜起。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

一个反例的意义需要根据原命题范围判断。

把抽象关系写成可以核对的句子

知识笔记里的链接越多，未必越容易使用。若不清楚两个条目为何相连，回看时仍要重新猜测。给重要链接补上一句关系说明，可以区分支持、反例与延伸背景。这样的文字可能很短，却能保存当时的思路，让连接从视觉上的热闹变成可继续推理的路径。

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。