看见营业前后的必要工作，给不同能力留出操作余地，公共区域需要清楚反馈

看见营业前后的必要工作

家庭成员的不同需要应进入同一场协商。

经验分享应同时保留适用范围和限制。

给不同能力留出操作余地

冰箱的日常使用记录可以关注取放流程，而非自行判断内部技术状态。比如备餐时是否反复寻找食材，容器标识能否帮助快速取物，都属于可描述的生活过程。涉及温度设定、存放要求与异常情况时，仍应回到适用说明和专业意见之中。

概念介绍应说明范围，避免把术语当作保证。

一项安排的价值不能只靠某个阶段的表现概括。

公共区域需要清楚反馈

一张假设的能源关系图可以把问号放在连接处，提醒读者哪些过程尚不清楚。问号并不破坏图形的完整性，反而防止简洁线条制造过度确定的印象。课堂让学生解释每个问号需要什么资料，便能把图示从答案展示转为继续调查的起点。

没有相应测量时，不宜写出看似准确的收益占比。

用能经验可以共享，使用条件却需要重新核对。