类比也要标出不能照搬处，让出处帮助后来重新核查，重复内容也可能承担不同用途

类比也要标出不能照搬处

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

让出处帮助后来重新核查

表格里的平均值能够概括一组材料，却可能掩盖内部差异。阅读时可以同时关注分布、范围或典型情形，判断一个总数是否足以回答当前问题。若材料本来分成差别明显的几类，分别呈现往往更清楚，也能避免让并不存在的中间状态成为读者心中的代表形象。

把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。

知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。

重复内容也可能承担不同用途

材料之间出现相互引用时，可以追踪真正新增的内容。有些来源只重复前文，有些则补充观察或提出不同论证。区分这些作用，能使文献整理不止是列出传播链，也能看见知识在哪里实际推进，使引用数量与信息增量不再被简单视为同一件事。

先后关系不应未经核查就被写成原因关系。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。