在不同解释之间比较依据，把暂时接受与已经验证分开，把事实描述与价值评价分开

在不同解释之间比较依据

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

保留修订理由能让记录具有追溯价值。

把暂时接受与已经验证分开

反事实练习需要说明哪些条件保持不变。若一边改变某个选择，一边悄悄替换全部环境，就难以知道结果差异来自哪里。可以从一个有限变化开始推演，并把无法确定的环节明确留下，使想象成为检查原因关系的工具，而非随意编写理想结局。

一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。

把事实描述与价值评价分开

一本书在不同段落使用同一关键词，却未必始终保有同样含义。细读时把相应句子汇在一起，比较对象与功能，可能发现概念逐步变化。变化有时是论证的发展，有时则是不经意的滑动，判断之前需要看作者有没有给出足以连接这些用法的说明。

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。

未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。