为暂时无法归类的材料留位，把暂时接受与已经验证分开，先讲自己已经理解的部分

为暂时无法归类的材料留位

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

把暂时接受与已经验证分开

评价资料质量时，完整不等于详尽。适合当前问题的关键条件都已交代，即使篇幅简短，也可能足够使用；大量背景若没有对应论点，则未必增加支撑。先明确需要哪些信息，再判断材料是否缺漏，能使质量评价回应具体用途，而不只比较篇幅与外观。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。

知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。

先讲自己已经理解的部分

对某种方法作总结时，可以列出一个必须满足的条件和一个常被误加的条件。前者限定适用，后者帮助避免不必要的束缚。这样的对照能让理解更灵活，也使使用者知道哪些部分可以调整、哪些变化会改变结果，而不是把演示中的每个偶然细节都当成不可缺少的规则。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。

一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。