从近邻概念之间辨认差别，把经历与原因判断分栏记录，沿着来源重新核对理解

从近邻概念之间辨认差别

一个反例的意义需要根据原命题范围判断。

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

把经历与原因判断分栏记录

假想一幅关系图把所有节点连在一起，它能够表达整体关联，却很难指导具体追问。删除没有明确含义的连线，再为重要连接写出关系，反而会增加信息。图的丰富程度不由线条密度决定，而由读者能否据此提出更准确的问题、找到下一步核对方向来体现。

先后关系不应未经核查就被写成原因关系。

分类可以服务查找，也应允许随理解调整。

沿着来源重新核对理解

跨语言比较某个词时，单独寻找对应译词往往不够。需要看它与哪些词共同出现、在哪些场景发挥作用。若没有完全对应的表达，可以采用说明而非硬配一个名称，使比较保留差异，也让读者知道翻译解决的是当前交流需要，并非宣布两套概念已经完全重合。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。