从不同入口走一遍流程图，从可检验表述开始继续讨论，把暂时接受与已经验证分开

从不同入口走一遍流程图

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。

从可检验表述开始继续讨论

注释可以回答出处，也可以补充解释，两者混写容易使读者误会某段推想来自原作者。给注释明确分工，能减少这种混淆。正文若依赖某条关键限定，最好直接把限定写进去，不要让决定结论是否成立的信息藏在读者未必会看的角落里。

把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。

未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。

把暂时接受与已经验证分开

一个结论如果依赖多项前提，可以分别检查各项是否都有材料支持。某项前提看起来常识化，也可能正是争议所在。把不言自明的部分写出来，不是要求每句话都从头证明，而是让关键推理的承重点可见，使读者知道接受结论需要同时接受哪些条件。

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。