在边界情形中检查原有定义，先讲自己已经理解的部分，让卡片标题帮助未来查找

在边界情形中检查原有定义

把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。

一个反例的意义需要根据原命题范围判断。

先讲自己已经理解的部分

理解一个术语，可以比较它与最容易混淆的近邻概念。分别找出适用场景与不适用场景，比只背一条简短定义更能暴露差别。若暂时分不清，也可以把疑问写成具体例子，等待后续材料回答；明确的不懂，本身已经比模糊的熟悉更接近可学习状态。

暂时判断可以服务行动，也应保留修订条件。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。

让卡片标题帮助未来查找

一段对话中，回答者可能回应了问题的前半部分，却绕开了后半部分。阅读时把问句拆开，再逐项对应回答，能够看见哪些内容已经得到解释。未回应不一定出于回避，也可能是注意范围不同，先准确指出缺口，比立刻判断动机更有助于让交流继续。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。

多个概念共享一个词，不代表它们讨论同一对象。