让资料的来路保持可以追溯，先讲自己已经理解的部分，为暂时无法归类的材料留位

让资料的来路保持可以追溯

先后关系不应未经核查就被写成原因关系。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。

先讲自己已经理解的部分

一个概念被解释得很容易懂，有时因为它最困难的部分暂时没有出现。入门说明可以这样简化，但应指出下一层需要补充的限制。让读者知道当前掌握的是入口而非全部，不会削弱学习信心，反而能避免随后遇到复杂案例时误以为此前所学完全无效。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。

为暂时无法归类的材料留位

数字后面附上更多小数，不会自动让判断更精确。表达的精度应与材料的测量方式相称。若原记录只是粗略估计，整理时保留范围往往比写出细密数值更诚实，也能提醒读者关注数量级和条件，而不是被外观整齐的数字吸引全部注意。

保留修订理由能让记录具有追溯价值。

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。