看清一项调整影响谁，把设备状态说明清楚，给不同能力留出操作余地

看清一项调整影响谁

设备是否常用，与它是否重要并不完全相同。

理解概念不等于已经具备实施操作的条件。

把设备状态说明清楚

需求响应的概念可以先从任务是否能够移动时间来解释。某些活动可以商量先后，另一些则与照护或服务承诺相连，难以随意推迟。课堂中让不同角色说明约束，有助于理解可调节空间从何而来，也能避免把灵活性当作人人都拥有的条件。

便利的背后可能有持续维护，值得一并说明。

对未知因素保持可见，有助于比较更加完整。

给不同能力留出操作余地

一份能源资料如果长期无人更新，内容齐全也可能失去参考价值。虚构团队可以讨论谁负责核对状态、哪些变化需要修订，以及旧版如何辨认。维护知识与维护设施一样需要持续安排，不能只在最初整理时投入精力，随后假定信息永远适用。

设备维护应遵循说明并交由具备相应能力的人处理。

用能经验可以共享，使用条件却需要重新核对。