在不同解释之间比较依据，从不同入口走一遍流程图，理解结构之后仍需回到例子

在不同解释之间比较依据

一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

从不同入口走一遍流程图

归纳一段材料的主旨，可以先问删掉哪句话会让其余内容失去方向。这个练习有助于辨认组织功能，却不保证主旨一定落在某个单句中。有时关键是多段之间的关系，需要用自己的话概括，再回到材料逐项检查是否遗漏限定或加入未经支持的判断。

知识整理需要保留结论形成时的条件。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

理解结构之后仍需回到例子

一套读书笔记如果只按书名保存，跨书出现的同一问题就不容易比较。可以在保留原书记录的同时，建立问题入口连接相关段落。双重组织让出处仍清楚，思考也能跨越单本材料展开，避免每次提出类似问题都重新阅读全部摘要，或在合并时失去原来的语境。

提问的具体程度会影响回答与当前需要的距离。

分类可以服务查找，也应允许随理解调整。