理解结构之后仍需回到例子，给新的材料留下位置，先讲自己已经理解的部分

理解结构之后仍需回到例子

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。

给新的材料留下位置

如果一套规则只能由熟练者凭经验解释，书面说明可能还缺少关键判断条件。请熟练者说出一个容易误判的情境，并展示如何区分，往往比继续增加一般原则更有效。把隐含经验转成可观察线索，能够让知识更容易传递，也使规则的实际边界接受共同讨论。

类比能够提供入口，却不能承担全部证明。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

先讲自己已经理解的部分

一张图中若同时展示对象与对象的解释，最好采用不同标记。观察到的联系与假设中的联系不能只靠读者猜测。明确区分之后，图仍可容纳探索性想法，也不会让设想借助视觉形式获得事实地位，使读者既能看到现有材料，也知道哪些部分需要后续检验。

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。