结论推广之前比较适用条件，从问题历史看见思路变化，分享顺序不必照搬查找过程

结论推广之前比较适用条件

多个概念共享一个词，不代表它们讨论同一对象。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。

从问题历史看见思路变化

一份口述材料的顺序可能遵循联想，而非严格时间。转写时直接改成时间线，可能损失讲述者如何组织记忆的信息。可以保留原叙述，并另做时序整理，让两种用途并行，也使读者分清材料本来的结构与整理者为分析建立的结构，不把后者误认为原貌。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。

未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。

分享顺序不必照搬查找过程

当两种方法得到不同结果，可以先检查它们是否估计同一对象。若目标定义不同，差异不一定说明其中一种失败。明确各自输入、范围和输出含义，再决定如何对照，能让方法比较更准确，也避免把所有不一致都归于技术问题，忽略问题设定已经发生变化。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。