类比也要标出不能照搬处，一个例子不能承担全部证明，旧笔记也需要可见的修订

类比也要标出不能照搬处

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。

资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。

一个例子不能承担全部证明

给问题排优先次序时，可以区分重要性与当前可处理程度。最根本的问题未必最适合立即着手，一个较小缺口却可能阻碍许多后续判断。把两种标准分别写明，能让工作安排既有方向也可推进，避免因无法一次解决大问题而忽视眼前能够完成的实质步骤。

一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

旧笔记也需要可见的修订

读图时先看图注再看形状，有时能避免最初印象主导理解。图注中的对象范围、单位与处理说明，决定线条和色块究竟表达什么。形成直观印象之后再核对这些条件，也是一种补救办法，让视觉判断能被说明修正，而不因第一眼已经觉得明显就停止检查。

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。