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问题与思路

看清解释需要哪些隐含前提,在分类之外保留交叉关系,为暂时无法归类的材料留位

1030 · 问答社区

评价阅读成果时,可以看自己能否提出更准确的问题,而不只看能否复述结论。新的疑问可能说明发现了原先未注意的条件。将这种变化写入笔记,能够记录理解的真实增长,也使学习不必始终表现为答案越来越多,而可以表现为知道哪些问题需要怎样的材料。

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看清解释需要哪些隐含前提

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。

在分类之外保留交叉关系

提出新分类时,最好拿旧材料实际试分,而不只展示几个顺利例子。那些反复摇摆的条目能暴露标准含糊,类别过大的位置能提示区分不足。试分后的修订有材料依据,也更容易向使用者解释,让分类从漂亮方案变成能够承受真实内容的工作结构。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

保留修订理由能让记录具有追溯价值。

为暂时无法归类的材料留位

检验条件命题时,试着找一个前提成立而结果不成立的情形,比重复赞同例子更有辨别力。举例之前要确认情形确实属于原命题的范围。若前提从未出现,暂时没有反例只能说明材料不足,不能直接证明这条关系已经经受了充分检验。

把未知部分明确写下,能让后续学习拥有方向。

先后关系不应未经核查就被写成原因关系。

问题说明

阅读提示

本文为原创阅读素材,内容用于情境讨论,不对应现实事件或实际服务承诺。

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