允许知识整理保留过渡状态，在适用边界保留余地，把事实描述与价值评价分开

允许知识整理保留过渡状态

知识整理需要保留结论形成时的条件。

分类可以服务查找，也应允许随理解调整。

在适用边界保留余地

知识笔记里的链接越多，未必越容易使用。若不清楚两个条目为何相连，回看时仍要重新猜测。给重要链接补上一句关系说明，可以区分支持、反例与延伸背景。这样的文字可能很短，却能保存当时的思路，让连接从视觉上的热闹变成可继续推理的路径。

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

把事实描述与价值评价分开

引用一张示意图时，应说明它是表达关系还是复现比例。示意图中的距离、大小与位置未必对应真实数量，若省去这层约定，读者可能从构图读出不存在的精度。保留原图注并补充当前用途，可以让视觉材料帮助解释，而不承担它没有提供的测量证据。

未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。