把暂时接受与已经验证分开，从使用场景检查定义是否清楚，从近邻概念之间辨认差别

把暂时接受与已经验证分开

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。

从使用场景检查定义是否清楚

一份访谈提纲可以保持核心问题一致，同时允许受访者带出预料之外的经验。若每次回答都被拉回预设选项，得到的整齐材料可能只是提问方式的回声。整理时保留这些偏离主题的片段，并注明它们与原问题的关系，有助于发现需要重新界定的问题。

把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。

反例提醒我们检查原本命题的适用范围。

从近邻概念之间辨认差别

一份分类方案能否沿用，可以看新材料进入时需要多少例外处理。若每次都靠临时附注才能安放对象，结构可能已经不合用途。重构前先整理这些反复出现的困难，有助于找到真正需要改变的维度，也避免只更换类别名称，却继续保留同一套造成问题的划分方式。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

知识整理需要保留结论形成时的条件。