把证据与解释分开看，让例外成为检查边界的机会，让出处帮助后来重新核查

把证据与解释分开看

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

暂时判断可以服务行动，也应保留修订条件。

让例外成为检查边界的机会

在阅读中遇到一个难懂图式，可以自己重画并逐条解释连接。重画不是追求更漂亮，而是检验是否知道每个部分为何存在。若某条线无法用句子说清，就回到原材料寻找说明，使视觉熟悉转化为可表达的理解，也让图中的含糊处有机会被具体发现。

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。

让出处帮助后来重新核查

反事实练习需要说明哪些条件保持不变。若一边改变某个选择，一边悄悄替换全部环境，就难以知道结果差异来自哪里。可以从一个有限变化开始推演，并把无法确定的环节明确留下，使想象成为检查原因关系的工具，而非随意编写理想结局。

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

类比能够提供入口，却不能承担全部证明。