让使用说明回到真实场景，走廊照明服务什么活动，在使用条件中理解差异

让使用说明回到真实场景

把现象记录清楚，有助于后续由合适的人进一步判断。

设备是否常用，与它是否重要并不完全相同。

走廊照明服务什么活动

预测曲线在图上很平滑，现实需求却可能受到临时活动影响。阅读练习可以让学生标出哪些部分属于已经发生的记录，哪些只是对未来的估计。把不确定性写在图旁，有助于理解预测服务安排的作用，而不是把图线当成一定会实现的过程。

空间朝向与活动方式都可能影响人的体验。

一项安排的价值不能只靠某个阶段的表现概括。

在使用条件中理解差异

一段录音或照片可能补充能源问题的描述，但也需要说明拍摄条件与观察目的。孤立画面并不能证明长期状态，更无法自动给出故障原因。材料可引导使用者把影像与文字背景共同整理，让接收者知道它展示了什么，以及哪些部分仍需现场核查。

单一账单变化不能直接证明某个原因。

维护与管理的负担不应在比较中被忽略。