让知识连接拥有含义，把事实描述与价值评价分开，让资料的来路保持可以追溯

让知识连接拥有含义

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

把事实描述与价值评价分开

假设一个词在两份材料中分别指物件与流程，直接统计它的出现次数就可能混合不同对象。先抽看上下文，建立必要的词义区分，再讨论数量分布，会让计算更有解释力。即使不做复杂处理，也应把混用风险写出，防止一个整齐数字掩盖了尚未澄清的语义差别。

一个反例的意义需要根据原命题范围判断。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

让资料的来路保持可以追溯

准备解释一项复杂选择时，可以先展示决策者面对的限制，再谈最终路径。这样读者更容易理解为什么没有采用看似最优的方案。限制仍需材料支持，不能替行为随意辩护，使情境化解释既避免脱离处境的简单责备，也保留对实际判断和可行替代方案的认真评价。

先后关系不应未经核查就被写成原因关系。

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。