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问题与思路

把当前结论放回形成过程,同一个词也许有不同的用法,知识框架应允许新经验进入

1030 · 问答社区

记录观察者的位置,是让记录获得语境的一部分。站在入口所见的活动,与停留在角落所见的活动可能不同。说明视线、停留时段和接触范围,不会削弱记录的价值,反而能帮助别人判断哪些现象可能未被看见,以及如何通过补充观察形成更完整的理解。

读数差异辨析描述层次问答社区

把当前结论放回形成过程

重要修订留下理由,便于后来追溯判断。

把不确定的来源说清,有助于选择下一步工作。

同一个词也许有不同的用法

讨论某种方法是否有效,最好先说明期待发生什么变化。没有目标,任何结果都可能被解释成成功或失败。把效果拆成能观察的部分,并记录未改善的方面,可以让评价避免只挑选有利片段,也使下一次调整有具体方向,而非仅凭总体印象换一个名称。

描述、解释与评价可以相关,却不宜互相替代。

暂时判断可以服务行动,也应保留修订条件。

知识框架应允许新经验进入

一条规则若有多个解释版本,可以先比较它们会在什么情境下产生不同判断。若实际判断完全相同,分歧可能主要在表述层面;若结果不同,就需要追问依据。用具体后果定位差异,能够使抽象争论更清楚,也让解释的选择与使用需求建立可讨论的联系。

类比能够提供入口,却不能承担全部证明。

先后关系不应未经核查就被写成原因关系。

问题说明

阅读提示

本文为原创阅读素材,内容用于情境讨论,不对应现实事件或实际服务承诺。

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