在等待状态中追问用途，沿着完整过程比较选择，节约目标需要具体的安排

在等待状态中追问用途

讨论应留出报告不适与询问情况的方式。

经验分享应同时保留适用范围和限制。

沿着完整过程比较选择

厨房里方便的安排，可能给清洁和收尾增加工作。能源阅读可以让不同岗位各讲一遍完整流程，寻找某个环节省事是否伴随负担转移。把这种关系写清楚，能够使方案比较从局部效率扩展到整体协作，也让长期负责维护的人进入评价过程。

用能经验可以共享，使用条件却需要重新核对。

概念介绍应说明范围，避免把术语当作保证。

节约目标需要具体的安排

桌面发亮可能让阅读变得费力，问题未必来自灯具本身。纸张表面、灯的位置和坐姿都可能参与其中。一次观察练习可以让记录者描述光斑出现在哪里，何时影响辨字，再把需要进一步了解的条件列出来，避免凭单一现象判断产品好坏。

同一安排可能给不同位置的人带来不同感受。

本组不对具体设备或方案作性能与安全保证。