从可检验表述开始继续讨论，在边界情形中检查原有定义，旧笔记也需要可见的修订

从可检验表述开始继续讨论

反例提醒我们检查原本命题的适用范围。

知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。

在边界情形中检查原有定义

概率表达若只留下高与低，读者很难知道说话者究竟有多大把握。可以说明所依据的是长期记录、有限观察还是主观估计。即使暂时不能给出数值，也能交代哪些条件会改变判断，让不确定的表达仍然包含可讨论、可核查的具体内容。

知识整理需要保留结论形成时的条件。

一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。

旧笔记也需要可见的修订

讨论一个决定是否合理，可以分别看当时可获得的信息和后来出现的结果。结果好不代表推理必然充分，结果坏也不证明当时没有理由。区分过程评价与结果评价，有助于更准确地提炼经验，避免只用结局奖惩判断方法，让未来决策仍能借鉴其中可复用的部分。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

暂时判断可以服务行动，也应保留修订条件。