先问为何保存再决定怎样整理，从不同入口走一遍流程图，把事实描述与价值评价分开

先问为何保存再决定怎样整理

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

从不同入口走一遍流程图

若一段论证中大量信息来自同一材料，可以明确这份材料的地位与局限。引用很多不同段落，仍不等于来源多样。将来源集中程度写清楚，有助于读者判断结论覆盖范围，也提醒后续工作寻找独立对照，而不是继续在同一份材料里摘取更多相似片段来增加表面厚度。

解释听起来合理，还需要检查中间推理是否成立。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

把事实描述与价值评价分开

假设一个词在两份材料中分别指物件与流程，直接统计它的出现次数就可能混合不同对象。先抽看上下文，建立必要的词义区分，再讨论数量分布，会让计算更有解释力。即使不做复杂处理，也应把混用风险写出，防止一个整齐数字掩盖了尚未澄清的语义差别。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。

分类可以服务查找，也应允许随理解调整。