分类可以有不止一种维度，说明什么信息会改变看法，从问题历史看见思路变化

分类可以有不止一种维度

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。

说明什么信息会改变看法

一段观察记录如果全部采用被动句，可能隐藏了谁在行动、谁作出选择。适当恢复行动者，可以使关系更清楚。若行动者确实不明，就直接说明未知，而不是让语法上的模糊看起来像客观中立，使记录能够区分无法确认的信息与本来可以清楚写出的事实。

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。

把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。

从问题历史看见思路变化

一个结论能解释过去的情况，并不意味着它必然适用于所有新情境。推广之前，需要比较条件是否相近，有没有关键差异。知识整理可以专门留一栏写适用边界，让例外不被视为破坏整齐的麻烦；边界越清楚，结论反而越容易被恰当地使用。

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。