把供给与使用分开理解，不同活动需要不同的光，舒适感受也有位置差异

把供给与使用分开理解

空间朝向与活动方式都可能影响人的体验。

设备是否常用，与它是否重要并不完全相同。

不同活动需要不同的光

用能反馈被转述多次后，位置和时段可能逐渐丢失。模拟交接练习可以让每位接收者复述原始观察，再检查信息在哪一环变得模糊。通过具体比较，参与者能够理解记录的必要性，也避免把越来越笼统的评价当成越来越确定的结论继续传播。

公共空间的用能目标需要照顾实际服务功能。

日常记录不等于已经完成技术诊断。

舒适感受也有位置差异

一段用能体验被编辑成宣传语之前，应检查原作者的条件是否仍然存在。若只保留满意评价，读者可能误以为它代表普遍结果。能源写作可以讨论如何在简洁与完整之间取舍，让具体经验继续有背景，也避免个人感受被扩张成未经证实的整体性能保证。

经验分享应同时保留适用范围和限制。

概念介绍应说明范围，避免把术语当作保证。