让出处帮助后来重新核查，从问题历史看见思路变化，把事实描述与价值评价分开

让出处帮助后来重新核查

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。

从问题历史看见思路变化

研究空间分布时，边界怎样划定会影响所见形状。沿道路划分与沿地形划分，可能让同一批位置呈现不同聚集关系。记录划分依据，有助于后来换一种边界重新检查，也提醒读者不要把图上的区域格子直接当成自然存在且永远不变的单位。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

把事实描述与价值评价分开

判断一幅图是否清楚，可以请读者用自己的话复述它表达的关系。若复述持续偏离原意，问题可能在符号、布局或说明，而不只是读者不够认真。根据误读位置调整表达，能使设计改进有依据，也让图形效果由实际理解来检验，而非仅凭制作时的熟悉感判断。

分类可以服务查找，也应允许随理解调整。

反例提醒我们检查原本命题的适用范围。