节约讨论也要照顾舒适，比较方案需要同样的范围，在使用条件中理解差异

节约讨论也要照顾舒适

单一账单变化不能直接证明某个原因。

公共空间的用能目标需要照顾实际服务功能。

比较方案需要同样的范围

一份虚构的维护日志只留下天气不好几个字，后来者无法知道它怎样影响了工作。改写练习可以要求补充具体观察和任务背景，同时删去无法证实的原因。日志不必变成长篇故事，但要让读者分辨环境描述与技术判断，知道哪些内容可以复核，哪些仍需进一步询问。

设备维护应遵循说明并交由具备相应能力的人处理。

维护与管理的负担不应在比较中被忽略。

在使用条件中理解差异

能源课堂上，一位学生把备用解释为永远不会停下，另一位提出备用也需要有人照料。教师让两人继续追问设备状态由谁确认，讨论于是从一个名词转向完整服务。这个明确的假设场景展示概念如何通过提问变得清楚，而不依赖真实事故或现实数据来制造紧迫感。

概念介绍应说明范围，避免把术语当作保证。

一项安排的价值不能只靠某个阶段的表现概括。