摘要也要保留论证的方向，让笔记修订留下清楚理由，把事实描述与价值评价分开

摘要也要保留论证的方向

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

让笔记修订留下清楚理由

解释过程时，只列起点和终点往往掩盖了关键转折。可以寻找资源、规则或参与者发生变化的位置，分别说明它们如何影响后续路径。若中间材料缺失，就把断开的地方保留下来，使过程叙述不因追求连贯而自动补齐尚无依据的因果环节。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

多个概念共享一个词，不代表它们讨论同一对象。

把事实描述与价值评价分开

整理经验时，可以把发生了什么与自己认为为何发生分栏记录。前者依赖观察，后者包含解释，两者都重要，却不能互相冒充。这样做能使后来出现的新信息有地方进入，修改原因判断时也不必否认原始经历，让记录保持连续而不是只留下最终版本。

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。