为暂时无法归类的材料留位，反例提醒我们检查命题范围，理解结构之后仍需回到例子

为暂时无法归类的材料留位

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。

分类框架应允许随着新的材料逐步改变。

反例提醒我们检查命题范围

某个解释借助看不见的机制时，需要说明什么可观察后果能够支持它。机制不必直接可见，仍可以通过关系和结果接受检验。若没有任何可区分的后果，就应降低断言强度，让设想保留为探索方向，而不是仅凭名称听来合理便把未知部分填成已经确认的过程。

多个概念共享一个词，不代表它们讨论同一对象。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

理解结构之后仍需回到例子

某种说法看起来违反直觉，可能是直觉使用了不同的参照条件。将直觉判断依赖的经验写出来，再与材料的条件比较，有助于找到冲突的位置。无需因为结果意外就贬低直觉，也不必用熟悉感拒绝材料，让二者在明确条件下互相检验更有收获。

知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。