一个例子不能承担全部证明，问题变具体也是一种收获，结论简短也需要条件完整

一个例子不能承担全部证明

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。

知识整理需要保留结论形成时的条件。

问题变具体也是一种收获

为一份长材料建立导读，可以按读者任务推荐不同路径。想核对结论的人需要关键依据，想学习方法的人需要过程细节。明确这些路径，不必把原文重写成多份，也能降低进入成本，使导读真正帮助使用，而不是仅按章节顺序再重复一遍已经存在的目录。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

结论简短也需要条件完整

把一份材料称为原始资料，需要说明它相对于什么问题而言。亲历记录适合研究当时经验，整理后的汇编可能更接近某种传播过程。资料层级并非固定荣誉标签，围绕用途判断，能够让不同材料各得其所，也避免只因来源较早就认为其所有内容都比后来的分析更准确。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

保留修订理由能让记录具有追溯价值。