说明不确定究竟来自哪里，让资料的来路保持可以追溯，一个例子不能承担全部证明

说明不确定究竟来自哪里

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。

让资料的来路保持可以追溯

把一段争论画成两栏时，容易造成双方观点恰好对称的印象。若其中一方讨论范围更广，可以用分层结构表达，而不是硬找对应句。呈现形式应服从论证关系，避免为了版面整齐而补出原本不存在的主张，也让读者知道哪些回应真正针对同一问题。

描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。

先后关系不应未经核查就被写成原因关系。

一个例子不能承担全部证明

把结论改成问句，有时能暴露原先未被注意的前提。例如一句关于适合的判断，改写后便需要说明适合谁、为了什么。练习的目的不是让所有表达都变长，而是在关键位置补足对象与标准，使简短语言仍能承担明确含义，不把理解责任全部交给读者猜测。

类比能够提供入口，却不能承担全部证明。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。