把暂时接受与已经验证分开，把经历与原因判断分栏记录，读起来顺畅仍需检查证据

把暂时接受与已经验证分开

知识整理需要保留结论形成时的条件。

来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。

把经历与原因判断分栏记录

按时间排列材料之后，还可以按问题重新排列一次。前者有助于看见变化过程，后者有助于比较同类回应。两种顺序暴露的缺口可能不同，互相对照能发现某段时期缺少哪类材料，也能提醒自己不要把搜集到的先后顺序直接当成对象发展的完整顺序。

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

读起来顺畅仍需检查证据

一个假设材料里，所有被访问者都来自同一兴趣小组。即使回答十分一致，也应谨慎推广到不参与该活动的人。这里的问题并非回答是否诚恳，而是材料入口限制了能听见的声音。明确这层限制后，资料仍可用于理解这个小组，却不宜替更大范围发言。

未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。

先后关系不应未经核查就被写成原因关系。