沿着完整过程比较选择，给公共照明留下反馈，用能清单也要说明需求

沿着完整过程比较选择

改善方案能否持续，也取决于日常是否便于执行。

能源讨论需要说明具体使用情境与条件。

给公共照明留下反馈

把不同用途相加之后，细节会变少，结论也应相应保持谨慎。课堂可以让学生先看总量，再看按任务整理的记录，比较自己提出的问题如何变化。能源分析的价值不只在得到一个数字，也在于了解合并过程隐藏了什么，以及何时需要回到更具体的活动层面。

讨论应留出报告不适与询问情况的方式。

能源来源与实际应用环节需要逐层理解。

用能清单也要说明需求

一个配送准备区在忙碌前后可能呈现不同能源节奏，记录应覆盖完整工作过程。模拟访谈可以让人员说明整理、等待与交接分别意味着什么。材料不需要构造现实订单数据，只要让活动关系清楚，就能说明为什么单看某个时刻难以评价整个流程是否合理。

单一账单变化不能直接证明某个原因。

便利的背后可能有持续维护，值得一并说明。