给新的材料留下位置，在适用边界保留余地，类比也要标出不能照搬处

给新的材料留下位置

资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。

未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。

在适用边界保留余地

一份汇总如果只保留共同点，可能让读者看不见不同材料为何值得分别阅读。概括时可以同时给出主要共性与最重要的差异，让整体图景不以牺牲辨别力为代价。这样的摘要既减少重复，又为深入查阅提供理由，使资料整合真正增加理解，而不只是缩短篇幅。

分类可以服务查找，也应允许随理解调整。

分类框架应允许随着新的材料逐步改变。

类比也要标出不能照搬处

一个疑问被反复提出，可能因为答案难懂，也可能因为问题每次其实不一样。记录提问者卡住的具体环节，可以发现解释需要调整在哪里。不要仅以已经讲过为由结束讨论，回到差距本身，才有机会判断是背景不足、术语含糊，还是原答案尚未触及核心。

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。

把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。