说明不确定究竟来自哪里，拆开问题之后还要回到整体，把证据与解释分开看

说明不确定究竟来自哪里

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。

拆开问题之后还要回到整体

看一张流程图时，除了追踪正常路线，还可问每次判断需要什么信息。分支条件若无法观察或含义含糊，图再完整也难以执行。把条件改成使用者能够辨认的线索，能够让流程从形式结构走向实际工具，也使异常出现时知道应回到哪一步重新核对。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

把证据与解释分开看

抽象概念可以借一个具体例子进入，但最好再换一个条件不同的例子检验理解。若换了场景便无法判断，说明记住的可能只是最初故事。把两个例子之间保持不变的关系说出来，能让学习从识别熟悉画面走向辨认结构，也更容易发现概念的真正边界。

完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。

愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。