同一个词也许有不同的用法，在边界情形中检查原有定义，允许知识整理保留过渡状态

同一个词也许有不同的用法

连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。

问题的改写可以反映理解正在发生变化。

在边界情形中检查原有定义

符号系统一旦借给他人使用，就需要共享的解释规则。同一个箭头有时表示先后，有时表示影响，若没有图例便可能让图看似清楚却难以核对。绘制关系图时可以减少符号种类，为每种符号固定用途，让阅读负担来自问题本身而非记号的猜谜。

一个结论的适用范围应与结论本身一起保存。

资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。

允许知识整理保留过渡状态

一份知识目录如果很久没有使用，未必需要立即重建。可以先尝试完成几次真实查找，记录卡住的位置，再作局部调整。以使用证据决定修改，能够减少整理本身消耗的时间，也让结构逐渐贴近实际问题，而不是每次不满意就换一种外观重新排列相同材料。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。

一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。