重复内容也可能承担不同用途，先问为何保存再决定怎样整理，把事实描述与价值评价分开

重复内容也可能承担不同用途

暂时判断可以服务行动，也应保留修订条件。

反例提醒我们检查原本命题的适用范围。

先问为何保存再决定怎样整理

给资料设置可信度标签时，可以附上判断理由，而不是只给高、中、低。出处清楚但内容尚未核实，与出处不明却能独立对照，是不同情况。理由说明让标签可修订，也帮助其他使用者按自己的任务重新评价，不必接受一个看似明确却无法拆解的总体分数。

把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。

多个概念共享一个词，不代表它们讨论同一对象。

把事实描述与价值评价分开

日常语言中的总是与从不，常承担强调语气的作用；进入论证后，它们却会成为范围很强的断言。整理观点时可以核对作者是否真要主张没有例外。把修辞力度与命题范围区分开，既避免苛刻误读，也提醒写作者不要让顺口的强调超过材料能够支持的程度。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。