在适用边界保留余地
先后关系不应未经核查就被写成原因关系。
愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。
从近邻概念之间辨认差别
借用其他领域的概念时，可以先说明原概念解决什么困难，再讨论当前问题与它哪里相似。只搬来一个有吸引力的名称，可能让旧问题显得新颖，却没有增加分析能力。检验借用是否有效，需要看它能否帮助区分原来混在一起的情况或形成新的可查问题。
原始观察与原因解释需要各自清楚标明。
知识整理需要保留结论形成时的条件。
让笔记修订留下清楚理由
提出新分类时，最好拿旧材料实际试分，而不只展示几个顺利例子。那些反复摇摆的条目能暴露标准含糊，类别过大的位置能提示区分不足。试分后的修订有材料依据，也更容易向使用者解释，让分类从漂亮方案变成能够承受真实内容的工作结构。
解释听起来合理，还需要检查中间推理是否成立。
图表的视觉差异应结合范围与标度理解。