理解结构之后仍需回到例子
未归类材料可能提示旧框架没有覆盖的新问题。
资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。
给未知信息一个明确的位置
问题清单里若每条都写着继续研究，实际很难安排后续行动。可以把缺口改写成需要找到哪种材料、比较哪类情况或澄清哪个概念。任务因此有了可完成的部分，即使整体问题依然开放，也能看见每次工作的贡献，而不必用笼统的等待替代探索。
保留修订理由能让记录具有追溯价值。
类比能够提供入口，却不能承担全部证明。
从可检验表述开始继续讨论
两次读数不同，未必意味着其中一次毫无价值。先核对对象、工具与测量条件，才知道差异来自哪里。整理记录时保留原始读数和调整说明，可以使后来的分析者重新判断误差，而不必把已经修饰得很整齐的结果误认为没有不确定性。
愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。
分类可以服务查找，也应允许随理解调整。