把证据与解释分开看
描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。
暂时判断可以服务行动，也应保留修订条件。
从不同入口走一遍流程图
一个来源说某事很普遍，另一个来源只记录个别情况，两者未必直接矛盾。前者可能概括范围很宽，后者则关注特殊经验。核对各自对象、目的与证据，再判断是否冲突，可以减少把不同层次的叙述硬放到同一尺度上，也让补充材料有明确方向。
分类可以服务查找，也应允许随理解调整。
多个概念共享一个词，不代表它们讨论同一对象。
分类可以有不止一种维度
一张表格为了便于比较而统一格式时，应检查是否抹去了原材料中的不同定义。名称相同的列，采集规则也可能不同。保留必要的来源说明和转换记录，可以让统一只发生在可比较的层面，也使后来的分析者知道哪些差异已经处理、哪些仍限制横向解读。
图表的视觉差异应结合范围与标度理解。
暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。