不把熟悉感直接当成理解
保留修订理由能让记录具有追溯价值。
重要修订留下理由，便于后来追溯判断。
说明什么信息会改变看法
知识条目里的相关内容列表，可以按照关系而非数量组织。先提供直接解释，再列反例与延伸，往往比放上一长串没有说明的链接更有帮助。读者从列表中应当知道下一步为何值得阅读，这样连接才能推动问题发展，而不是仅证明资料之间存在某种模糊关联。
反例提醒我们检查原本命题的适用范围。
暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。
类比也要标出不能照搬处
讨论一个决定是否合理，可以分别看当时可获得的信息和后来出现的结果。结果好不代表推理必然充分，结果坏也不证明当时没有理由。区分过程评价与结果评价，有助于更准确地提炼经验，避免只用结局奖惩判断方法，让未来决策仍能借鉴其中可复用的部分。
愿意说明改变看法的条件，有助于继续交流。
连接词背后仍需要可以展开的逻辑步骤。