读起来顺畅仍需检查证据
先后关系不应未经核查就被写成原因关系。
知识整理需要保留结论形成时的条件。
为暂时无法归类的材料留位
一个问题在不同学科中有不同答案，可能因为它们所说的答案承担不同任务。有的试图解释机制，有的提供预测，有的讨论价值。比较时先确认任务类型，再看材料与推理，能够避免把互补工作写成互相排斥，也能更准确地指出确实存在竞争的部分。
资料整理的价值在于重新使用，而不只是保存数量。
把未知部分明确写下，能让后续学习拥有方向。
让例外成为检查边界的机会
一条规则若有多个解释版本，可以先比较它们会在什么情境下产生不同判断。若实际判断完全相同，分歧可能主要在表述层面；若结果不同，就需要追问依据。用具体后果定位差异，能够使抽象争论更清楚，也让解释的选择与使用需求建立可讨论的联系。
完整摘要宜保留问题、依据与限制的关系。
把不确定的来源说清，有助于选择下一步工作。