先问为何保存再决定怎样整理
一段表达顺畅并不能替代证据是否充分的核查。
描述、解释与评价可以相关，却不宜互相替代。
展开连接词看清推理步骤
一个分类可以服务管理，也可以服务解释，两种目标有时会冲突。为了操作方便建立的互斥类别，未必反映对象之间全部关系。说明类别用途，能够让使用者知道何时可以依赖它、何时需要补充交叉视角，也避免把便于处理的工作安排误当成对象自身唯一的自然划分。
来源线索能够让后来的核查重新回到上下文。
知识整理需要保留结论形成时的条件。
让例外成为检查边界的机会
设想一份说明把时间成本省去，只比较物件价格，它回答的是采购支出，并非全部使用代价。不同成本可以分别记录，再按具体目标权衡。这个区别说明，评价维度越明确，结论越容易迁移；所谓便宜或昂贵，不应脱离究竟计算了什么而独立流通。
问题的改写可以反映理解正在发生变化。
提问的具体程度会影响回答与当前需要的距离。