从使用场景检查定义是否清楚，把当前结论放回形成过程，把暂时接受与已经验证分开

从使用场景检查定义是否清楚

暂时无法归类的材料也可能指向新的理解方向。

重要修订留下理由，便于后来追溯判断。

把当前结论放回形成过程

展柜里的物件经过挑选和排列，已经形成一种解释。观看时除了读标签，还可以注意哪些物件被放在一起、哪些关系由位置暗示。若想据此研究原有使用环境，就需要寻找陈列之外的材料，不能把展示者组织观看的方式直接当成物件从前共处的证明。

链接若缺少关系说明，回看时仍可能难以理解。

知识卡片的命名可以围绕未来查找的需要。

把暂时接受与已经验证分开

某个故事很适合说明一个原则，但若为了贴合原则删去关键条件，就会损害例子的解释价值。写作时保留那些可能改变判断的细节，即使它们使结论不那么整齐。好的例子不仅让读者迅速理解，也应让读者知道理解在何处需要停下来，避免把故事当成无条件的规则。

原始观察与原因解释需要各自清楚标明。

图表的视觉差异应结合范围与标度理解。